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Visiblement, il y avait un problème d’encodage de votre réponse. Je me suis permis de le rendre plus lisible… quand je le pouvais.

Nous utilisons un tableau blanc eBeam à Lille 3 depuis un an et on ne rencontre pas les problèmes que vous évoquez car nous pouvons modifier les contenus… (vous pouvez le tester par vous même depuis les applications fournis librement pour Windows et pour Mac) ou alors nous ne parlons pas du même problème. Je laisserais à Speechi le soin de répondre pour l’utilisation du tableau sans vidéoprojecteur… Pour notre part, nous l’employons avec un vidéoprojecteur.

Comme cela peut avoir son importance dans notre dialogue, je ne cache pas que je connais Thierry Klein de Speechi auprès de qui l’on peut acquérir les tableaux eBeam et je suis également ses blogs. D’ailleurs, j’avais noté de nouveau lors de la rédaction de ce billet l’oppositon de points de vue entre Speechi et vous… concernant les TBI portables.

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Avis mortuaire sur le e-learning ?

Xavier en posant sa question : Le e-learning est mort ? se disait intéressé par mon «commentaire, généralement sage, sur le sujet» (je lui ai juste répondu que c’était un flatteur ;-) et que je répondrai.

Je fourni d’autant plus facilement ma réponse.…..

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Je tombe sur ces échanges… J’ai effectivement déjà exprimé mon désaccord avec le point de vue de byc. sans y revenir en détail :

• philosophiquement, distinguer un TBI mobile, «de poche» d’un TBI conventionnel n’a pour moi absolument aucun sens. L’usage qu’on en fait en classe est strictement identique, que ce soit pour l’enseignant ou pour l’élève… C’est comme si on disait qu’un ordinateur portable n’est pas un ordinateur, sous prétexte qu’il est plus léger …
• de plus, factuellement, les soi-disant limites pédagogiques ou autres du logiciel pointées bar byc n’existent pas (merci, Eric, d’avoir répondu sur ce point).

Si vous avez le moindre doutes sur un de ces points, je vous invite à aller voir la vidéo ou notre blog ou à me contacter

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?ant l’auteur de plusieurs pages cités dans cet article, je me permets cependant de relever une petite curiosité
Vous utilisez une animation e B E A M pour parler de TBI (Tableaux Blancs Interactifs), alors que ce n’est justement pas un tableau…

En pédagogie, un point très important à noter pour les vértables TBI, est la possibilité de revenir sur un document antérieurement sauvegardé our le modifier ou le réutiliser en classe.

Cela permet par exemple à un professeur de réexpliquer à un élève qui n’aurat pas compris une leçon sans devoir retracer tout le tableau.

Avec le matériel e B E A M ?qu?la sauvgarde se fait dans un format non modifiable, ce qui en limite grandement l’intêret en pédagogie.

L’exemple de l’utilisation faît par la SNCF illustre en contrepartie l’intêret de ce matériel sans vidéoprojecteur. Il permet de maîtriser l’éciture sur la surface existante.

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Pour faire vite, je pense que du point de vue de l’enseignant, parfois, nous digressons. Évidemment, aucun commentaire autres que les commentaires oraux et ce que nous indiquons sur le tableau ne reste en possession des apprenants. Mais, c’est aussi à nous, enseignant, de tirer profit des possibilités de ce type d’équipement. Le seul frein que je vois à cette démarche… Que les tableaux ne soient pas installés à demeure au même titre que le vidéoprojecteur. Cette contrainte, même minime de préparer physiquement le TBI en début de cours en rebute plus d’un, moi le premier.

Par contre, dans le cadre de formations «hors école», en société par exemple, le contexte de l’apprentissage et de la formation est différent. L’utilisation de ces TBI devrait là encore se développer et cette contrainte de l’installation disparaît car elle fait parti de l’approche et de la préparation de la formation. Histoire de mentalités ? Oups, je suis mal placé pour en parler… J’interviens dans les deux domaines : école et hors-école :-)

Je pense que dans quelques temps, nous pourrons mettre en ligne les cours d’Adrien Ferro qui devrait utiliser un TBI pour les enseignements qu’il donnera ce semestre aux étudiants de master IDEMM… Vous pourrez ainsi juger sur pièce…

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